伴隨著大學(xué)生人數(shù)的逐年增加，就業(yè)競爭的激烈，一個(gè)極具競爭力的專業(yè)，對學(xué)生來說是非常有優(yōu)勢的，然而我們所熟知的專業(yè)似乎都在勸退，熱門的專業(yè)也不斷被替代，那么在科技發(fā)達(dá)的今天，有哪些專業(yè)值得選擇呢？今天所介紹的這幾個(gè)專業(yè)，它們所處都是新時(shí)代國家大力支持，同時(shí)亟需發(fā)展的的領(lǐng)域，很有可能成為“新時(shí)代順風(fēng)而行的專業(yè)”。養(yǎng)老服務(wù)管理養(yǎng)老服務(wù)管理是服務(wù)國家戰(zhàn)略和社會民生急需的緊缺專業(yè)，主要學(xué)習(xí)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理和醫(yī)學(xué)等相關(guān)知識，專業(yè)隸屬于管理學(xué)類，畢業(yè)生授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)，2022年我國人口首次負(fù)增長，而60歲及以上人口占比卻為19.8%，從這可以看出我國人口老齡化挑戰(zhàn)依然嚴(yán)峻，即將步入老齡化社會，這也就表明與老年人相關(guān)的產(chǎn)業(yè)在未來的需求量將會越來越大，越來越多的人需要接受養(yǎng)老服務(wù)，帶來了巨大的市場需求。同時(shí)，隨著人們對高質(zhì)量生活、服務(wù)的需求的與日俱增，老年服務(wù)隊(duì)伍整體素質(zhì)的參差不齊，社會將越來越需要專業(yè)的養(yǎng)老人才去滿足服務(wù)對象的需求。所以養(yǎng)老專業(yè)未來可期，專業(yè)前景相當(dāng)不錯(cuò)，畢業(yè)生主要在高端養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)與組織、社會福利院、涉老企業(yè)從事養(yǎng)老企業(yè)經(jīng)營管理、養(yǎng)老項(xiàng)目管理和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)質(zhì)量評價(jià)工作。開設(shè)院校：南京中醫(yī)藥大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)、吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)、安徽醫(yī)科大學(xué)、廣西醫(yī)科大學(xué)等。智慧農(nóng)業(yè)智慧農(nóng)業(yè)是將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運(yùn)用到傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中去，從而使得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程更為科學(xué)高效，專業(yè)立足于國家和區(qū)域農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略需求，隸屬于農(nóng)學(xué)類，畢業(yè)生授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。很多人看到“農(nóng)業(yè)”二字都對這個(gè)專業(yè)持消極態(tài)度，然而農(nóng)業(yè)卻是我國的根本，地位不可動搖，并且在教育部2022年發(fā)布的《教育部辦公廳等四部門關(guān)于加快新農(nóng)科建設(shè)推進(jìn)高等農(nóng)林教育創(chuàng)新發(fā)展的意見》中，指出要大力推進(jìn)農(nóng)林類緊缺專業(yè)人才培養(yǎng)，如智慧農(nóng)業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域的緊缺專業(yè)。我國正在加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，而智慧農(nóng)業(yè)是未來發(fā)展的大趨勢，前途無量，主要是由于現(xiàn)在農(nóng)村種地人員的減少，荒廢土地?cái)?shù)量的增加，傳統(tǒng)的農(nóng)民已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，需要有一批專業(yè)的“農(nóng)業(yè)白領(lǐng)”參與其中，并且此專業(yè)的人才供給遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于社會需求，資源稀缺，前景大好。畢業(yè)生可以從事國內(nèi)外大型農(nóng)場、政府農(nóng)業(yè)管理部門、涉農(nóng)企業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)科研、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、經(jīng)營管理、技術(shù)服務(wù)等方面的工作。開設(shè)院校：上海交通大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)等。人工智能人工智能專業(yè)是中國高校人才計(jì)劃設(shè)立的專業(yè)，培養(yǎng)中國人工智能產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用型人才，專業(yè)隸屬于工學(xué)類，畢業(yè)生授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。2017年，國務(wù)院印發(fā)了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，這是一個(gè)以人工智能為核心的發(fā)展規(guī)劃；次年在中共中央政治局就人工智能發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢舉行的第九次集體學(xué)習(xí)中，習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，人工智能是新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動力量；從這些規(guī)劃中不難看出人工智能將是我國未來的發(fā)展重心。人工智能不僅可以用于日常生活，還可用于工業(yè)、機(jī)械等行業(yè)，節(jié)省成本的同時(shí)提高了效率，所以它是引領(lǐng)未來的戰(zhàn)略性技術(shù)，將是未來發(fā)展的一大趨勢。畢業(yè)生可以留校當(dāng)老師，公司研發(fā)崗位，人工智能實(shí)驗(yàn)室等。具體崗位有：數(shù)據(jù)挖掘工程師、算法工程師、售前技術(shù)支持（商業(yè)智能方向）、行業(yè)研究員（股市）等。開設(shè)院校：上海交通大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)等。特別聲明：本文為優(yōu)志愿（youzy_cn）原創(chuàng)作品。未經(jīng)著作權(quán)人授權(quán)，禁止轉(zhuǎn)載和使用，否則將承擔(dān)法律責(zé)任。